jueves, 30 de abril de 2015

mi archivo secreto: LA VERDAD SOBRE EL PANSEXUALISMO


 Un buen análisis y resumen sobre la realidad del pansexualismo actual


Sin título
Las diez claves del nuevo libro del obispo de San Sebastián, “Sexo con alma y cuerpo”, en el que se desmontan los errores y falacias acerca de la sexualidad.
religiónenlibertad.org
 
José Ignacio Munilla, obispo de San Sebastián, ha publicado recientemente un libro acerca de cómo educar a los jóvenes en la sexualidad y desmontar ciertos mitos y errores que existen en torno al sexo en las nuevas generaciones. El título del libro es “Sexo con alma y cuerpo” y previene contra “la cultura del rollo” y contra ciertos líderes políticos como Pablo Iglesias, que promueven el “follar” para someter a los ciudadanos, ya que “la dictadura más consolidada es aquella en la que los esclavos sienten placer en serlo”.
 
El obispo de San Sebastián no tiene reparos a la hora de afirmar que los cursos de educación afectivo-sexual que se imparten en las aulas no son más que “enseñanza de la práctica genital” o que las rupturas de aquellos que conviven sin estar casados producen los mismos estragos que los divorcios. Tampoco se acompleja Munilla al sostener que el nuevo “pan y circo” de nuestra época es el “sexo y el fútbol”.
 
A continuación, detallamos los diez puntos clave de este libro de Munilla para los jóvenes, que sin duda no tienen desperdicio:
 
1. Si aún usan la palabra “novio” son cristianos…
«Ya no es habitual encontrar a un joven que te presente a su novia o a una chica que te presente a tu novio; y cuando eso ocurre, generalmente compruebas que estos jóvenes están insertados en algún grupo de experiencia cristiana o que pertenecen a familias de hondas raíces cristianas.»
 
2. Cursos de sexualidad: ¿mero adiestramiento genital?
«La gran mayoría de los cursos de educación afectivo-sexual que se imparten en la red de enseñanza pública (a veces incluso en la privada) son abiertamente antinaturales por haber asumido la ideología de género. No ofrecen una educación sexual sino una mera enseñanza de la práctica genital. Es como si nos diesen un cursillo de como conducir un coche sin enseñarnos las nociones del código de circulación y sin que supiésemos a dónde poder dirigirnos con él. »
 
3. Educar contra la pornografía significa enseñar a controlar Internet
«El hecho de que el recurso a la pornografía sea tan accesible con las nuevas tecnologías hace que se distorsione de forma muy notable la visión real de la sexualidad en la mente de un adolescente. No pocas veces la educación del adolescente en una equilibrada visión de la sexualidad pasa por la educación en el uso adecuado de Internet. »
 
4. Cuando los que cohabitan rompen: como un divorcio
«He sido testigo y he procurado acompañar el dolor de jóvenes que viven el drama de la ruptura de su noviazgo, como si de un minidivorcio se tratase. Una de las razones principales de este hecho es el no haber planteado adecuadamente las relaciones en el noviazgo. Si en la etapa de noviazgo se vive de hecho como si la pareja fuese ya un matrimonio es previsible que se deriven de ahí muchos sufrimientos. El noviazgo es una etapa para discernir mientras que el matrimonio es la etapa de la entrega plena.»
 
5. Cohabitar no previene la ruptura: aumenta el riesgo
«Décadas atrás solía argüirse que era conveniente convivir antes de casarse para poder dar el paso al matrimonio con mayor seguridad. Posteriormente hemos podido constatar que el índice de rupturas matrimoniales es superior en quienes han convivido previamente, a lo que hay que añadir el alto número de convivencias prematrimoniales que terminan en la ruptura sin llegar a la boda (y que por la forma de relación establecido resultan ser un minidivorcio).»
 
6. La castidad es buena, pero como todo lo valioso, es exigente
«La verdad moral que custodia la virtud de la castidad es buena para nosotros; más aún, no sólo es buena sino que es bella y atrayente. Eso no quiere decir que esa belleza, ese bien, esa verdad, no sean exigentes. No hay nada valioso en esta vida que no requiera nuestra entrega sacrificada.»
 
7. Con trucos estadísticos ocultan a los castos
«Una de las estrategias del pansexualismo y de la ideología de género es la de hacernos creer que la castidad no es posible entre los jóvenes, ni como ideal ni como realidad. Pienso que se ha prefabricado una imagen sobre la sexualidad en la juventud con el intento de acomplejar a quienes no se suben al carro. […] Por ejemplo, la edad media de inicio de las relaciones sexuales solamente es calculada entre jóvenes que ya han tenido relaciones sexuales. Por lo tanto, no tiene en cuenta a los demás, a los que viven en castidad. Por ello estamos ante un dato muy desorientador y manipulador. En España los jóvenes que ya han tenido relaciones sexuales a los 16 años son un 21,7%.»
 
8. Del pan y circo al sexo y fútbol
«Hemos actualizado el pan y circo por el sexo y fútbol. Pero el principio sigue siendo el mismo o muy parecido. Es interesante conocer que los términos “lujo” y “lujuria” tienen la misma raíz etimológica: luxus, es decir, torcedura. En efecto, tanto el lujo (materialismo consumista) como la lujuria (pansexualismo) son una torcedura, una desviación del recto camino que conduce a la felicidad del ser humano.»
 
9. Pablo Iglesias sobre el follar: se equivoca
«Me estoy acordando de unas declaraciones de Pablo Iglesias, líder de Podemos, en las que afirmaba: “Decían los estudiantes del 68 ‘hagamos el amor y no la guerra’. Para mi generación eso de hacer el amor es una cursilada, mi generación prefiere follar. Y más nos valdría aprender a hacer la guerra para que no nos sigan follando”. Se equivocaba Pablo Iglesias en su análisis porque eso que él dice que su generación prefiere, follar, forma parte de la estrategia del poder para seguir sometiéndonos. La dictadura más consolidada es aquella en la que los esclavos sienten placer en serlo.»
 
10. ¿De quién es el corazón?
«El corazón no es de quien lo rompe, sino de quien lo repara. Por ello, nuestro corazón es el corazón de Cristo.»

sábado, 11 de abril de 2015

reflexiones serias: CÓMO MANTENER LA BELLEZA FÍSICA

 Me gustaría que todas las adolescentes de mi colegio y sus madres leyeran esto.


Los 10 increíbles secretos de belleza de Audrey Hepburn, que ofrecía a los que le pedían consejo.

Los 10 increíbles secretos de belleza de Audrey Hepburn que ofrecía a los que le pedían consejo
Audrey Hepburn

Un día, alguien le pidió que revelara sus "secretos" para estar guapa, esto es lo que la legendaria actriz respondió

Actualizado 11 abril 2015
 
Religionenlibertad
  
Audrey Hepburn es y será siempre una leyenda del cine, pero no sólo. Quien recibiera el Óscar en 1953 por su interpretación en Vacaciones en Roma no fue sólo una gran actriz y la elegante musa de Givenchy. Fue también una mujer de gran corazón, comprometida en varias causas humanitarias.

Creó una fundación para niños desfavorecidos
Realizó al servicio de los más pobres unos cincuenta viajes por el mundo. Su acción a favor de los niños continuó tras su muerte en 1993, a través de la Audrey Hepburn Children’s Fund.

10 secretos para ser bella
Sus respuestas, al ser preguntada sobre sus secretos de belleza, reflejan su corazón y su alma:

1. Para tener labios atractivos, pronuncia palabras de bondad

2. Para tener bonitos ojos, mira lo que la gente tiene de bello en ellos

3. Para mantenerte delgada, comparte tu comida con los que pasan hambre

4. Para tener un pelo hermoso, haz que un niño lo acaricie cada día

5. Para tener una buena postura, camina sabiendo que nunca estás sola

6. Lo haces por las cosas, pero las personas también lo necesitan: “repáralas”, arréglalas, mímalas, reavívalas, sálvalas, nunca las deseches

7. Piénsalo: si un día necesitas una mano segura, encontrarás una al final de cada brazo. Al envejecer te darás cuenta de que tienes dos manos, una para ayudarte a ti mismo, otra para ayudar al necesitado

8. La belleza de una mujer no está en su ropa, su rostro o en la manera de arreglar su pelo: la belleza de una mujer se ve en sus ojos, porque son la puerta abierta a su corazón, el lugar donde está su amor

9. La belleza de una  mujer no está en su maquillaje, sino en la verdadera belleza de su alma; es la ternura que da, el amor, la pasión que expresa

10. La belleza de una  mujer se desarrolla con los años

Secretos de belleza que en el fondo pueden y deben aplicarse a cualquiera.
 
 
 

viernes, 10 de abril de 2015

investigaciones: LOS ADOLESCENTES NO SABEN BEBER AGUA...

Hasta a beber agua hay que enseñarles... Al final del artículo unos tips para los padres.


Niños y adolescentes casi no toman agua
Niños y adolescentes casi no toman agua
 
 
El estudio Hidratar II indagó sobre las motivaciones que llevan a los niños a elegir consumir agua u otras bebidas e infusiones. Solamente el 17% de los consumos de líquidos de ese grupo etario en la semana fueron de agua, y más del 75% fueron bebidas con diferentes tenores de azúcar. Y se advirtió que los niños consumen más frecuentemente bebidas azucaradas cuando sus padres participan de la decisión.
FUENTE. PRENSA CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE NUTRICIÓN INFANTIL (CESNI).
 
Los especialistas reconocen el valor de una adecuada hidratación, recomendando el consumo de agua como un hábito regular. El aporte adicional de calorías en bebidas e infusiones puede contribuir a disminuir la calidad global de la alimentación y ser un factor de riesgo de obesidad.
Con el propósito de indagar acerca de cómo son los patrones habituales de consumo y las motivaciones que llevan a la gente a elegir uno u otro tipo de bebidas, el Centro de Estudios Sobre Nutrición Infantil (CESNI) llevó a cabo una segunda edición del estudio HidratAR.
Entre las principales conclusiones de esta investigación realizada en 1.362 personas se observó que en el grupo de niños de 3 a 11 años, sólo el 17% de los actos de ingesta de bebidas correspondió al agua, mientras que un 8% estuvo compuesto por bebidas e infusiones con sabor pero sin azúcar y el 75% (casi 8 de cada 10 consumos) correspondió a bebidas e infusiones azucaradas.
“Es interesante señalar que la presencia de los padres no modifica la elección de los niños de bebidas azucaradas. Cuando los niños deciden por su cuenta qué tomar, en un 24% de las ocasiones eligen agua mientras que cuando participan los padres en la decisión desciende a menos del 17%. Según opina el Dr. Esteban Carmuega, director del Centro de Estudios Sobre Nutrición Infantil (CESNI), esta situación es una oportunidad perdida de conformar hábitos saludables que puede revertirse con un papel más activo de las familias.
En cuanto a los adolescentes, la conducta presentada fue bastante similar, mientras que en los adultos se ve una mayor participación de las bebidas con sabor pero sin azúcar (25%), contra un 20% de agua y un 55% compuesto por las bebidas e infusiones azucaradas.
En opinión del Dr. Carmuega, “es llamativo cómo este estudio nos muestra que prácticamente ha desaparecido el agua de la mesa de los argentinos, sobre todo si tenemos en cuenta que los momentos de mayor consumo de bebidas son el almuerzo y la cena. Es necesario rescatar el papel que ha tenido siempre el agua en la mesa acompañando las principales comidas y compartiendo un espacio propio de las familias en el que se cultivan hábitos saludables”.
El estudio HidratAR I -realizado en 2009- ya había de mostrado que prácticamente la mitad de las ocasiones de consumo correspondían a bebidas, infusiones o agua y que la mitad del consumo diario de líquidos eran bebidas azucaradas, un 29% por saborizadas sin azúcar, y sólo un 21% correspondía al agua.
MOTIVOS DE ELECCIÓN DEL TIPO DE BEBIDAS
En el Hidratar II se indagó en profundidad sobre los motivos que llevan a las personas a elegir que bebidas consumen. “Conocer más sobre las razones es una manera de ayudarnos a educar mejor en hábitos saludables”, explica la Lic. María Elisa Zapata, investigadora adjunta del CESNI y responsable de la investigación.
Las motivaciones se agruparon en a) funcionales: salud y nutrición (para estar más saludable, más sano), placer (gusto por lo dulce, fácil de tomar, aptitud de refrescar), necesidad básica de hidratación (hidratar, quitar la sed o el hambre) y accesibilidad (precio y practicidad), y b) emocionales: placer individual (darse el gusto) y placer social (compartir o sentido de pertenencia).
Lo interesante es que no hubo mayores diferencias en las razones ni funcionales ni emocionales por las que se escoge tomar una bebida con y sin azúcar. “Esto marca claramente que no hay una valoración especial sobre el papel del agua y sus diferencias con las bebidas azucaradas. Existe una clara asociación en el placer social de las bebidas azucaradas probablemente por el efecto de su comunicación publicitaria”, manifestó la Lic. María Elisa Zapata.
Un hábito saludable se inculca desde la infancia promoviendo -entre otras varias conductas- la hidratación con agua dejando para un uso ocasional a las bebidas e infusiones azucaradas. Entre los motivos emocionales que impulsan a consumir líquidos, el agua fue mencionada como placer individual en el 74% de los casos, y como placer social en el 15%, mientras que las bebidas sin azúcar se eligen en el 57% como placer individual y en el 31% como placer social; relación bastante similar a las bebidas e infusiones con azúcar: 57% por placer individual y 33% como placer social. Como se observará, claramente el agua no está asociada a un consumo social.
PATRONES DE CONSUMO
El estudio indagó todas las ingestas a lo largo de una semana y permitió evaluar los individuos que elegían regularmente una u otro tipo de bebidas. De esta manera, se identificaron tres patrones: las personas que habitualmente elegían bebidas azucaradas en más del 70% de las ocasiones por semana), quienes elegían habitualmente agua y quienes elegían bebidas e infusiones saborizadas pero sin azúcar. Un 12%, de las personas tiene un patrón mixto y elige distintas opciones pero el 63% de los individuos presentaron un perfil de preferencia ‘azucarado‘ y menos del 4% un perfil preponderante de agua. Cuando se consideran los perfiles intermedios, puede decirse que el 94% de la población prefiere regularmente consumir bebidas azucaradas o infusiones y bebidas sin azúcar pero con sabor, y solo el 6% elige regularmente agua. Existe una clara tendencia a la búsqueda del sabor, comenta Carmuega, lo cual no es malo en sí mismo, pero el consumo regular de bebidas azucaradas puede llevar a un consumo elevado de azúcares. Es importante el rescatar el valor del agua y enseñar a los más pequeños a que aprendan a consumirla regularmente como un hábito que se aprende desde el hogar
Tips para padres
A continuación se detallan algunas recomendaciones del CESNI para fomentar el consumo de agua en los más pequeños:
- Incluir el agua en los encuentros sociales, partiendo de su presencia en la mesa. Asegúrese de que esté levemente fresca así ofrece mejor sabor.
- Tenga en cuenta el aporte calórico de las bebidas azucaradas. Considérelas como una excepción: trabaje en familia el hábito de tomar agua.
- Al elegir otras alternativas de bebidas, que éstas sean sin azúcar o reducidas en azúcar, pero que la bebida más disponible sea el agua.
- Estimule a los niños a elegir agua, transformándolo en un hábito, priorizando los beneficios que tiene respecto de otras bebidas.
- Usted también beba agua, debe pregonar con el ejemplo. Sus hijos no van a elegir agua si ven a sus padres optar por otras bebidas.
Sobre el Estudio HidratAR II
El relevamiento, denominado HidratAR II, fue un estudio transversal llevado a cabo durante los meses noviembre y diciembre de 2012, realizado mediante una muestra probabilística estratificada en cuotas por región, sexo y edad, en el que se indagó a 1.362 hombres y mujeres de 3 a 69 años residentes en los centros urbanos con más de 280 mil habitantes.
Ellos fueron completando un cuestionario autoadministrado de consumo semanal de bebidas y alimentos. Se seleccionaron aleatoriamente individuos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Gran Buenos Aires, Córdoba, Rosario, Mendoza, Tucumán, La Plata, Mar del Plata, Salta, Resistencia, Corrientes y Posadas.
Para la evaluación, se tuvieron en cuenta 3 categorías de bebidas: agua pura (de la canilla, envasada, mineral, etc.), bebidas e infusiones con sabor sin azúcar (gaseosas light, aguas saborizadas light, jugos en polvo light, inferiores a 4kcal por cada 100 ml) y bebidas e infusiones con sabor con azúcar (aguas saborizadas, amargos diluidos, bebidas isotónicas, jugos en polvo regulares, jugos envasados, jugos a base de soja con azúcar, gaseosas y energizantes, mayores de 4 kcal por 100 ml).
Fueron excluidas bebidas alcohólicas y los alimentos que, consumiéndose en forma líquida (lácteos, sopas, licuados o jugos naturales de frutas), ya se encuentran contemplados como alimentos en las Guías Alimentarias para la población Argentina.
La predominancia fue establecida tomando la cantidad de actos de ingesta semanales de cada tipo de líquido, y se estableció que los individuos en los cuales al menos el 70% de sus actos de ingesta a lo largo de semana correspondieron a un único tipo de bebidas, pudiendo ser simple predominio de agua, de bebidas sin azúcar o de bebidas con azúcar, correspondían a ese patrón de consumo.
8_HIDRATACION_2.JPG
Los especialistas destacan la importancia de rescatar el valor del consumo de agua desde la infancia y de promover en los niños hábitos saludables, entre los que se incluye la jarra de agua en la mesa familiar.
8_AGUA 1.JPG
+datos
Acerca del CESNI
CESNI es una asociación civil sin fines de lucro, creada en 1976. Fue declarada entidad de Bien Público y, a lo largo de sus 36 años de vida, ha sido un nexo entre las Organizaciones de la Sociedad Civil, la Industria Alimentaria, el Estado, la Academia y los Centros Científicos de toda la Región. Mayor información: en el sitio web www.cesni.org.ar.
 
 
 

jueves, 9 de abril de 2015

los jueves con Edu y Marta: LOS ADOLESCENTES DICTADORES SE HACEN, NO NACEN

Pues sí, expresiones de madres de mi colegio como: "mi hija me tiene prohibido inscribirla a..." demuestran mucha debilidad.



Resultado de imagen de adolescente enfado padres

Javier Urra detecta una sociedad donde los adolescentes tienen "mucho poder"

07-04-2015 / 14:51 h EFE
Una sociedad permisiva, donde los padres ejercen sobre sus hijos una autoridad tibia o ninguna, ha detectado en España el psicólogo forense Javier Urra, con el resultado de unos adolescentes que han conquistado "mucho poder en el hogar, en el aula y en la calle".
Los vástagos "no necesitan 'padres-colegas' porque lo que les sobran son amigos, sino un principio de autoridad porque las familias no son una democracia; alguien debe poner las normas porque, de no existir, les desconcierta desde muy temprana edad", ha explicado Urra en una entrevista con la Agencia Efe.
Esta y otras apreciaciones son fruto de su experiencia como psicólogo y su dedicación a la infancia y adolescencia desde diversos ámbitos, entre ellos el institucional, que en 2006 volcó en en su obra "El pequeño dictador" y al que desde hoy le sigue "El pequeño dictador crece" (La esfera de los libros).
"Hay que educar desde muy corta edad, enseñar a los niños que el 'yo' es tan importante como el 'tú', que ellos no son los más importantes de la casa y que también deben ponerse en el lugar de los demás", ha añadido.
La igualdad entre padres e hijos "conlleva un riesgo seguro" con consecuencias que pueden derivar en conductas incontroladas y problemas de gravedad social como el alcoholismo o la drogadicción, "por eso es algo que nos deben concernir a todos, no sólo a las familias: los padres no son los únicos responsables", ha matizado.
Los padres 'light', incapaces de ejercer la autoridad "por miedo a que sus hijos se traumaticen", es el principio de un conflicto ahora acentuado por una sociedad "muy digital" donde los adolescentes "se apoyan entre sí a través de las redes sociales", y en cuya resolución confluyen factores afectivos y psicológicos.
Los padres y sus descendientes se quieren mutuamente, "pero son como dos imanes mal colocados y se rechazan: es como una patología del amor" que, de forma progresiva parte de la falta de entendimiento y desemboca en la violencia física y luego en la verbal, algo "hay que prevenir" desde muy pequeños.
"Hace treinta años esto no ocurría en España", ha apreciado el autor del "El pequeño dictador crece", donde Javier Urra persiste en su tesis de que un dictador "no nace, sino que se hace" y cuya gestación "no es solo un problema familiar sino también social".
Según datos de la Fiscalía General del Estado, en los últimos siete años prácticamente se ha duplicado el número de denuncias de padres contra hijos por violencia y agresiones de éstos contra sus progenitores "no nos podemos dejar chantajear", ha insistido.
"Hay padres que complacen a sus hijos por no contradecir, lo cual es un gran fracaso", ha continuado no sin antes advertir que nunca hay se debe confundir al infante o adolescente tirano con el hiperactivo.
La sociedad, ha resumido, "debe retomar la autoridad de los profesores y de los padres, el respeto a las personas mayores, enseñar a los más pequeños el significado del deber, de la urbanidad y de las buenas formas", pero a través de una educación basada "en la generosidad y el perdón", ha recomendado.
 
Javier Urra (Estella, Navarra, 1957), defensor del Menor en la Comunidad de Madrid entre 1996 y 2001, presentará mañana en Valladolid su nuevo libro, que hoy ha comenzado su distribución.
 
 
 

lunes, 6 de abril de 2015

temas complejos: DETECTAR LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS EN ADOLESCENTES



¿Cómo identificar los trastornos alimenticios en los adolescentes?

Demasiado control del aspecto físico, cambios en el carácter y ejercicio de forma excesiva son indicios

02.04.2015 | 22:20
Las chicas, las principales afectadas por este tipo de trastornos.
Las chicas, las principales afectadas por este tipo de trastornos.
El número de casos de trastornos de la conducta alimentaria entre los más jóvenes se ha mantenido estable en los últimos años, la gran diferencia es que ha mejorado su detección precoz y la forma en la que se abordan en la clínica.
Según explica a Infosalus el doctor José Casas Rivero, pediatra y responsable de la Unidad de Medicina de la Adolescencia del Hospital Universitario La Paz de la Comunidad de Madrid, cada vez hay más conciencia entre la sociedad y el ámbito médico sobre la existencia de estos trastornos de la alimentación entre los más jóvenes, algo que podría considerarse una pandemia dado el elevado número de casos que existe en esta franja de edad.
Casas Rivero apunta que estos casos podrían alcanzar al 4% de esta población adolescente cuando se trata de casos con algún grado de afectación, un porcentaje que se reduciría al 1% para aquellos con la enfermedad establecida.
"Si se diagnostica a tiempo y los cuadros están incompletos el tratamiento puede prolongarse de 6 meses a 1 año pero si la enfermedad está instaurada pueden pasar entre dos y cuatro años hasta que podemos dar el alta al paciente", señala el pediatra de La Paz.
Un 15% de los pacientes tratados en esta Unidad del hospital madrileño sufren un trastorno de la conducta alimentaria, cuyas formas más comunes son la anorexia y la bulimia pero también existen cuadros intermedios que no cumplen los criterios clásicos como el trastorno por atracón, las conductas restrictivas o la preocupación excesiva por el ejercicio, todas ellas variedades de este tipo de trastornos que pueden pasar desapercibidos en los menores y ocasionar un diagnóstico más tardío.
Las chicas son las principales afectadas por este tipo de trastornos, con una proporción de 1 varón por cada diez féminas que los sufren, en el que el eje central gira entorno a una imagen corporal no deseada que lleva a restringir alimentos para, en el caso de la anorexia, ir perdiendo peso de forma progresiva y sin límite, dado que nunca se consigue satisfacción con la pérdida de kilos. "En los cuadros menos visibles se pierde peso pero el simple hecho de volver a ganarlo crea verdadero miedo entre las jóvenes", señala Casas.
Las chicas que sufren bulimia no son capaces de restringir los alimentos y pasan por atracones tras los que realizan conductas compensatorias para intentar contrarrestarlos como vomitar, tomar laxantes o realizar ejercicio físico de forma excesiva. Su peso suele ser normal o incluso estar por encima de lo que debiera y pueden llegar a poner en peligro su vida al inducir el vómito.
 
Indicios para identificar a tiempo el trastorno
 
El doctor Casas Rivero señala a Infosalus tres aspectos que pueden ser motivo de consulta a un especialista y estar asociado a un trastorno de la conducta alimentaria:
-Excesivo interés por el control del aspecto físico y por lo que los jóvenes pueden denominar una alimentación 'sana' o comer 'sano', que da lugar a conductas de restricción en la alimentación.
-Cambios en el carácter: cualquier cambio en la personalidad del menor que llame la atención y se observe fuera de lo habitual puede ser un indicio de que algo no va bien.
-Realizar ejercicio físico de forma excesiva.
"En estos casos lo mejor es consultar cuanto antes para evitar que se desarrolle por completo el cuadro", señala el pediatra que añade que, aunque pueden presentarse a cualquier edad, es alrededor de los 14 años y más tarde, sobre los 18 o 19 años cuando existe una mayor fragilidad en los menores en este sentido.
Casas Rivero apunta que el punto de partida es que los padres acepten que existe un problema y que es una enfermedad y que deben dejarse guiar por los profesionales que saben cómo abordar el trastorno.
"En ocasiones resulta un gran paso la vuelta a las rutinas normales, a los horarios para comer y dormir y el hecho de que los padres vuelvan a hacerse cargo del cuidado de sus hijos para progresivamente ir proporcionándoles la autonomía que necesitarán como adultos", concluye el especialista

 
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...